锦州师范高等专科学校学前教育专业培养目标

学前教育(Preschool Education)是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。学校现有教职工645人，其中专任教师431人，在专任教师中有教授14人，副教授178人，省教学名师1人，省优秀青年骨干教师9人，市学术与技术带头人2人。先后有10人曾获曾宪梓奖，学校先后有40多名教师获得市级以上奖励。

学前教育专业主要开设课程儿教育学课程、幼儿心理学课程、幼儿卫生学课程、英语课程(精读、口语、听力、语法)幼儿英语教学法、幼儿园教育管理课程、教师口语课程、儿童文学课程、美术课程、乐理与视唱练耳课程、即兴伴奏与边弹边唱课程、钢琴课程、声乐课程、舞蹈等课程。

锦州师范高等专科学校根据招生省(市、区)的要求决定是否实行平行志愿录取。在实行平行志愿录取的省(市、区)，实行平行志愿投档录取模式;在按顺序志愿录取的省(市、区)，按考生报考志愿录取，当第一志愿上线考生数不足计划招生数时，在同批录取学校控制分数线以上，按考生志愿顺序从高分到低分择优录取;当第一志愿上线考生数多于招生计划数时，不再调阅其他志愿考生档案。

学前教育专业培养具有现代学前教育理念和英语教学能力的幼儿教师及管理人才，使其具备必要的科学文化知识，掌握幼儿教育学、幼儿心理学，幼儿卫生学等学前教育基本理论知识，掌握一定的幼儿英语知识并具备日常英语会话能力和熟练的音乐、美术、舞蹈、即兴伴奏等技能。

学前教育专主要方向学前儿童心理与教育、学前教育理论与实践、学前儿童课程与游戏(含音乐、体育、健康等)。随着婴幼儿生育高峰的临近，使得“幼儿园短缺”、“幼师短缺”等问题再一次进入大众视野，婴幼儿家长对此更是颇为担忧。“2007年我们国家要求儿童入园率需达到80%，但到2008年我国儿童入园率才达到47%，这个数字跟国家的要求是不相符合的”，幼教专家说:幼儿园短缺和幼师短缺是有一定关系的，“2011年北京市现有的资源只能满足一半的学生入园，也就是刚刚满足了50%的幼儿的需求，幼师的缺口一直以来都是基本存在的。”

儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。